Por Larissa Guerrero Ph.D La categoría de «autismo profundo» ha sido propuesta para referirse a una parte de la población autista que suele quedar fuera de la investigación; autistas con trastorno del desarrollo intelectual, comunicación oral mínima, dependencia cotidiana y necesidades intensivas de apoyo. Este punto de partida importa porque señala una exclusión real. Durante mucho tiempo, gran parte de los estudios sobre autismo han trabajado con muestras formadas por perso

Por Larissa Guerrero Ph.D Muchas prácticas clínicas, terapéuticas y educativas dirigidas a autistas parten de una pregunta que pocas veces se formula de manera explícita. Esa pregunta concierne al criterio desde el cual se decide que una intervención produjo mejoría. En numerosos contextos, la respuesta se ha construido a partir de indicadores conductuales próximos a la neurotipicidad, como mirar a los ojos, permanecer quieto, reducir el stimming, responder rápido, modular la

Por Larissa Guerrero Ph.D La conversación digital contemporánea reduce las condiciones necesarias para interpretar matices puesto que el mensaje circula separado de la voz, de los gestos, de la historia compartida y del marco situacional que permite distinguir entre afirmación literal, ironía, duda, crítica, broma, corrección, ataque o precisión conceptual. Esta reducción afecta a toda la comunicación pública, pero adquiere una dimensión específica en la experiencia neurodi

Por Larissa Guerrero Ph.D Introducción El concepto pick me permite analizar una forma específica de validación normativa. Se refiere a una posición en la que una persona ubicada en un grupo subordinado busca aceptación dentro de un campo que distribuye reconocimiento de manera desigual. Dicha aceptación se obtiene mediante cercanía a la norma dominante y mediante distanciamiento respecto de otras personas del mismo grupo, quienes son presentadas como menos deseables, menos ra