Por Larissa Guerrero Ph. D Anoche me topé con una pregunta que sin terminarla de leer inmediatamente hizo ruido lógico en mi cerebro: “¿cómo hablar de la disfunción ejecutiva desde el paradigma de la neurodiversidad?” Sin poner en duda la buena intención, el ejercicio que a continuación hago es meramente una cuestión de responsabilidad y rigor lógico, epistemológico, científico y social. La crítica se dirige al marco conceptual, no a quienes lo enuncian. La pregunta es episte